В Гости к Маше пришли мальчики и девочки.
- Давай посчитаем сколько пришло мальчиков, на их чашках изображены картинки в которых живет "Песенка жука" -Ж.
- А теперь давай посчитаем сколько пришло девочек, на их чашках изображены картинки в
Пособие возможно использовать в разных целях.
1. Автоматизируем звук Р на конце слова, проговаривая названия картинок, составляя с ними предложения.
2. Расширяем глагольный словарь, составляя предложения с данными картинками и глаголами, по
Пособие для автоматизации твёрдого Р в начале слова. Рассматриваем картинки в кружочках, проговариваем слова, выполняем продуманные Вами задания. Потом можем поиграть в игру "Что изменилось?", меняя картинки местами. С одним ребёнком пособи
Пособие представляет собой лесенку из снега, за которой прячутся предметы со звуком Л в начале слова. Нажав на кирпичик, называем предмет. При желании можно добавить интерактив. Применяю для автоматизации звука Л.
Инструкция: "Помоги свинкам разобрать вещи. Одна свинка собирает слова, про которые можно сказать "мой", другая - "моя". третья - "моё"". Ребенок произносит словосочетания, автоматизируя звук "J" и закрепляет навык согласования существитель
Продолжаем работать с рифмованными фразами. Предлагаем пособие и двустишья, которые нужно закончить.
Стихи авторские:
1. Вот палатка.
На палатке (заплатка).
2. Вот палатка.
Перед палаткой (перчатка)
или
...У вхо
Пособие для работы по дифференциации С-З.
Просим ребёнка украсить окна. Левое окно "украшаем" рисунками, в названиях которых звук З, правое - звук С.
Здесь также ребёнок учится управлять мышкой и соотносить размер рисунка с площадью поверхн
