Назови предметы, нарисованные на картинках. Подставь буквы, с которых начинаются эти слова, в пустые клетки. Прочитай загадку, отгадай её. Если затрудняешься с ответом, убери куст и увидишь отгадку.
(Тянется, как лента, а бант не завяжешь:
Предлагаем детям найти подходящие предметы с жёлтого фона к тем предметам, что находятся на розовом фоне (работаем над развитием ассоциативного мышления).
Рассуждаем, что к тарелке нужно перенести ложку и вилку. В корзинку обычно собирают я
1. Автоматизация звука С в словах и предложениях
- Назови, что спрятано. Щелкни по картинки и проверь свой ответ.
2. Закрепление формы родительного падежа.
- Закончи предложения (Сова без... . Артист без... . Часы без... .)
- Расскажи,
Это ещё один вариант работы по дифференциации звуков М и Н. Просим детей украсить мост и башню картинками, что вверху. На мосту окажутся картинки, обозначающие слова со звуком "м" в составе, на башне- со звуком "н". Просим определить место
Назови предметы, нарисованные на картинках. Подставь буквы, с которых начинаются эти слова, в пустые клетки. Прочитай загадку, отгадай её. Если затрудняешься с ответом, убери куст и увидишь отгадку.
(Начинает он копать, заменяет 100 лопат:
Предлагаем ребёнку поиграть с пословицей.
Называем первую часть пословицы,ребёнок продолжает и называет вторую часть пословицы. Карточку можно разрезать и собрать пословицу по памяти.
Цель: активизация словарного запаса у детей;
1. Назвать слово, определить какой звук из предложенных есть в этом слове и самостоятельно "мышкой" перетащить картинку на фон с соответствующей буквой.
2. Дать в качестве домашнего задания распечатанную картинку с перемешанными объектами и
Работаем с понятиями "больше", "меньше", "равно" ("одинаково").
Помоги мальчикам собраться на тренировку. Кстати, на какую тренировку собираются ребята? Как ты догадался? Раздай мальчикам футболки их команды...мячи...воду... Сколько всего ч
Предлагаем детям распределить предметы. Начинающиеся на слог -ва - на зелёный фон, заканчивающиеся на слог -ва - на голубой фон. Всё распределили? Нет. Почему?
В слове "экскаватор" тоже есть слог ВА. Почему его оставили? А слово "вода"? "Фа
1. Закрепление названий частей тела животных. - Назови, что спрятано. Щелкни "мышкой" по животному и проверь свой ответ.
2. Закрепление формы родительного падежа. - Закончи предложения (Слон без... . Бегемот без... .)
