Иллюстрация помогает запомнить стихотворение - нажимая на рыбок поочерёдно (они увеличиваются в размере) , произносим текст. Дети могут разыграть сценку в лицах. Нужно обратить внимание детей на комичность ситуации, голосом передать иронию
Автоматизация звука Ль в словах, предложениях и тексте.
•Назови картинки, четко проговаривая звук Ль
•Определи место звука в слове.
Игры: «Один-много», «Назови ласково».
Составление рассказа как Емеля в гости к Щуке ездил.
При различении звука Ш, предлагаем ребенку набор картинок, в названиях которых есть нужный звук, - шапка, душ, кошка: нет нужного звука - почка, окно, ракета: есть звук, смешиваемый с заданным, - чайник, сапоги, щетка.
Просим ребенка самост
Работаем с понятиями "больше", "меньше", "равно" ("одинаково"). У девочек чаепитие. Раздай им кружки. Всем хватило? Одна кружка осталась. Значит, кружек больше, чем девочек. Раздай пирожки......конфеты....
Вверху фигуры с гласными, внизу согласные, из которых надо выбрать тот, что сейчас автоматизируеуте у ребёнка. Подставляете нужную согласную к гласным в фигурах и даёте задание: произнести столько раз этот слог, сколько на поле таких же фиг
Посмотри внимательно на картинку.
Скажи, когда бывает радуга?
Кто спрятался от дождика ПОД грибочками, как под крышей домика? (под грибом курица, под грибом ящерица и т.д.)
Назови предметы, которые находятся НАД грибочками (над грибом ги
Автоматизация звука Л в середине слов. Согласование числительных с именами существительными женского рода.
Сосчитай сколько пальцев на одной руке. Найди одинаковые предметы и положи на пальчик одной руки. Не забудь их посчитать. Например: о
Попросите ребёнка рассмотреть и назвать картинки.
Затем переместите 1 картинку на альбомный лист с одной стороны, а на другую сторону альбома попросите ребёнка подобрать картинку, "чтобы получился стишок".
Всего 8 пар рифм.
Шаблон с альбомн
Распределите предметы по чемоданам. Чемоданы специально не пронумерованы, чтобы дополнительно поработать над ориентировкой в пространстве (при необходимости номера поставить недолго).
Задание: положите в верхний левый чемодан все предметы,
