Счет парами. Обратный счет. Вычитание. Умножение. Десять лунатиков жили на Луне. Десять лунатиков ворочались во сне. И вот один лунатик упал с Луны во сне. Сколько лунатиков осталось на Луне? Девять лунатиков жили на Луне....
Предлагаем детям послушать рассказ о близнецах. Они посетили выставку картин и делятся с нами впечатлениями. Один брат говорит, что был на выставке художника, а близнец поправляет его, говоря, что не художника, а живописца. И так по всем ка
Подбираем к цветным схемам слова и подставляем картинки; убираем лишнюю картинку (волынка исчезает кликом мыши с забавным звуком).
Остальные музыкальные инструменты также озвучены.
Пособие используем как настольную игру (с кубиком или без). Начинаем с любого места. Продолжаем работать над образованием существительных с разными суффиксами. Здесь суффикс -ишк. На примере арбуза объясняем правила (арбуз-арбузишко) и игра
Работа по автоматизации Р со стечением ТР-ДР.
Авторская чистоговорка:
Дракон привёл в театр подружку.
В антракте требовал ватрушку.
Он на Петрушку не смотрел,
Ватрушек тридцать-сорок съел.
Ребенок читает слоги, называет картинки, соотносит картинки со слогом.
Веселые колобки катятся по дорожке и поют песни. Для жителей города они запустили в небо шарики с картинками
